Dysgrammatismus

Dysgrammatische Kinder haben Schwierigkeiten in der Konstruktion von Sätzen, die kann z.B. betreffen:

• die Wortstellung im Satz ("Das Kind den Apfel isst.")
• das Auslassen von Satzteilen ("Apfel isst.")
• die Artikelverwendung ("Der Kind den Apfel isst.")
• die Pluralverwendung ("Das Kind die Apfels isst.")
• die Verwendung des richtigen Falles ("Das Kind isst der Apfel")
• die Verwendung der richtigen Zeitform ("Gestern isst das Kind den Apfel.")
• und vieles mehr

Häufig werden dann nur kurze, oft fehlerhafte Sätze gebildet, und es fällt den Kindern schwer, komplexere Inhalte zu vermitteln.